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小学生数学思维阶梯拓展60课(2年级) 提高学生综合素质,发展学生的个性特长,不能靠突击速成,更不能脱离实际,拔苗助长。同样,学生的数学方面能力的发展和提高也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。 为了配合小学数学课外活动的开展,为适应新课程改革要求,对学生进行有效的数学能力训练,编者组织了一批有丰富经验的骨干教师、特级教师编写了此套丛书,通过独特的一学一练、左右开弓的形式,帮助学生系统地掌握数学奥林匹克的全部内容,拓宽学生的知识视野,掌握解题方法和技巧,提高应试和参赛能力。 丛书的编写力求体现以下特点: 内容全面,阶梯上升。丛书把小学奥林匹克数学全部内容,按年级分解,每个年级设置60个专题,每个专题作为一个学与练单元。真题、名题、创新题……难易题目梯度分布,对学生进行全面的系统训练。 源于教材,高于教材.各年级按照通用教材教学内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下,进行拓展训练。 边学边练,左右开弓。每个专题都配以“学一学”与“练一练”两大部分。“学一学”部分结合典型题例的分析和解答,对相关的知识、方法和技巧进行归纳和总结。“练一练”部分设置若干具有梯度的练习题,可帮助学生拓展思路,提升自己的数学能力。帮助学生以最快的速度达到最佳的学习效果,培养学生适应各类考试的能力,以及满足对知识运用的要求。 编者期待《小学生数学思维阶梯拓展60课》能为广大小学师生提供有益的帮助,能成为优秀小学生的良师益友。 本丛书既可适用于小学阶段的各种奥赛班、思维班、培优班、实验班,也可作为家庭自学强化的辅导教材。
系列名:小学生数学思维阶梯拓展60课
作者:徐复昌主编 编辑:潘琳宁 ISBN:978-7-305-04997-2
出版时间:200904 字数:200 定价:10
开本:16 页数:144 装订:平装
版次:1 CIP分类号:  
 

作者简介

内容简介

提高学生综合素质,发展学生的个性特长,不能靠突击速成,更不能脱离实际,拔苗助长。同样,学生的数学方面能力的发展和提高也是一个循序渐进、长期训练、螺旋上升的过程。 为了配合小学数学课外活动的开展,为适应新课程改革要求,对学生进行有效的数学能力训练,编者组织了一批有丰富经验的骨干教师、特级教师编写了此套丛书,通过独特的一学一练、左右开弓的形式,帮助学生系统地掌握数学奥林匹克的全部内容,拓宽学生的知识视野,掌握解题方法和技巧,提高应试和参赛能力。 丛书的编写力求体现以下特点: 内容全面,阶梯上升。丛书把小学奥林匹克数学全部内容,按年级分解,每个年级设置60个专题,每个专题作为一个学与练单元。真题、名题、创新题……难易题目梯度分布,对学生进行全面的系统训练。 源于教材,高于教材.各年级按照通用教材教学内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下,进行拓展训练。 边学边练,左右开弓。每个专题都配以“学一学”与“练一练”两大部分。“学一学”部分结合典型题例的分析和解答,对相关的知识、方法和技巧进行归纳和总结。“练一练”部分设置若干具有梯度的练习题,可帮助学生拓展思路,提升自己的数学能力。帮助学生以最快的速度达到最佳的学习效果,培养学生适应各类考试的能力,以及满足对知识运用的要求。 编者期待《小学生数学思维阶梯拓展60课》能为广大小学师生提供有益的帮助,能成为优秀小学生的良师益友。 本丛书既可适用于小学阶段的各种奥赛班、思维班、培优班、实验班,也可作为家庭自学强化的辅导教材。

目录

1 数线段
2 画线段
3 数图形(一)
4 数图形(二)
5 看看画画
6 找规律画图
7 找规律填数
8 算式巧填数
9 填方框
10 推理游戏(一)
11 推理游戏(二)
12 简单的判断
13 填符号(一)
14 填符号(二)
15 趣味题(一)
16 趣味题(二)
17 填最大数
18 周期问题
19 智巧问题
20 摆移火柴
21 搬一搬,变一变
22 趣味数阵
23 剪剪拼拼
24 一笔完成
25 大同小异
26 比比分分
27 趣味题(三)
28 简单的排列组合
29 有余有欠问题
30 “一半”与“对折”
31 算24点
32 切蛋糕
33 数的组成与排序
34 巧比大小
35 应用题(一)
36 应用题(二)
37 逆向思考题
38 简便解法
39 怎样分同样多
40 还原问题
41 鸡兔同笼问题
42 人民币的认识
43 时、分、秒的认识
44 钟面上的学问
45 简算(一)
46 简算(二)
47 加“1”与减“1”的问题
48 植树问题
49 排队问题
50 和差问题
51 倍数问题
52 和倍问题
53 年龄问题
54 差倍问题
55 乘般问题
56 开放分法
57 智力大比拼
58 学会估算
59 填条件,提问题
60 简单的抽屉原理
提示与答案
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