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心理小确幸,生活元技能——高职大学生心理健康实操读本 本书遵循学以致用的原则,力求实用并具有可操作性,编写内容具有针对性。为凸现高职学生特色,本书所选各类心理健康教育案例基本来自高职高专院校,反映了高职高专学生成长过程出现的较为集中的心理困惑及问题,容易引发学生的共鸣。 (1)强调理论与实践的结合。每节通过学生情景表演进行导入,追溯心理学理论,增强学生的学习兴趣。 (2)突出课堂中学生的主体地位。让学生在“做中学,学中做”,每节的“实践环节”力图使学生积极参与,亲身体会。 (3)实用性和互动性,突出的是了解、体验、分享、领悟四个环节,注重使学生获得心理健康的方法,培养心理健康的自我维护能力。因此,在阐述理论的基础上,还精心设计了案例导读、知识链接、资源推荐、心理测试等内容
作者:朱婷婷 姜莉 郑爱明 主编 编辑:张倩倩 吴汀0 ISBN:978-7-305-19025-4
出版时间:201708 字数:300 定价:35.00
开本:16开 页数:240 装订:平装
版次:1 CIP分类号:g  
 

作者简介

朱婷婷,博士,南京医科大学教师,研究方向为大学生心理健康。姜莉,硕士,正德职业技术学院教师,研究方向为大学生心理健康。郑爱明,博士,南京医科大学,副院长,研究方向为大学生心理健康。

内容简介

本书遵循学以致用的原则,力求实用并具有可操作性,编写内容具有针对性。为凸现高职学生特色,本书所选各类心理健康教育案例基本来自高职高专院校,反映了高职高专学生成长过程出现的较为集中的心理困惑及问题,容易引发学生的共鸣。 (1)强调理论与实践的结合。每节通过学生情景表演进行导入,追溯心理学理论,增强学生的学习兴趣。 (2)突出课堂中学生的主体地位。让学生在“做中学,学中做”,每节的“实践环节”力图使学生积极参与,亲身体会。 (3)实用性和互动性,突出的是了解、体验、分享、领悟四个环节,注重使学生获得心理健康的方法,培养心理健康的自我维护能力。因此,在阐述理论的基础上,还精心设计了案例导读、知识链接、资源推荐、心理测试等内容

目录

第一章 大学生心理健康
第二章 大学新生适应心理
第三章 大学生学习心理 
第四章 大学生人际心理
第五章 大学生情绪心理
第六章  大学生恋爱心理
第七章 大学生消费心理及调试
第八章  大学生的生涯发展与规划
第九章  大学生感恩心理
第十章 大学生心理危机预防及干预
第十一章 大学生常见的精神障碍

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